O artigo analisa as dificuldades de acesso à educação durante a pandemia de Covid-19 a partir da experiência do Pré-Vestibular Social Dr. Luiz Gama, discutindo os impactos do ensino remoto e das desigualdades de acesso sobre a participação dos estudantes.
Autores: Caio Augusto Rocha da Silva, Glayce Nascimento da Silva e Matheus Guarino Sant’Anna Lima de Almeida
Publicado em: Revista Enfil — Encontros com a Filosofia, v. 8, n. 12, 2020, p. 285–296.
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